天這么冷，校服外穿or內穿？

原標題：天這么冷，校服外穿or內穿？

天氣轉冷

添衣防寒必不可少

隨着孩子穿的越來越厚實

一個問題开始困擾到家長們了

學校的校服該怎么穿搭？

最近

穿上校服變法式小面包

成爲了熱門話題

有不少學生發布視頻表示

學校要求必須把校服穿在外套外面

結果就出現了這種

讓人哭笑不得的情況

↓↓↓

展开全文

這其中有些發布者稱

只是爲了娛樂

而刻意進行了擺拍

但也有不少網友在評論區共情

“我上高中的時候就有這種規定”

“雖然視頻誇張化了，

但是規定是真實的”

在學校穿着校服

可以展現學校、學生的整體風貌

但部分校服可能只有

春夏兩套不同的樣式

沒有應對各種季節變化的功能

天冷的時候

僅穿校服是不防寒的

校服的尺寸並不能夠滿足

把衣服穿在裏面的需求

這種情況下

有的學校要求所有學生

把校服穿在最外面

讓很多家長吐槽

“孩子的校服

穿在裏面顯露不出來，

不符合學校的規定；

但單穿在外面又沒有保暖效果，

最後只能套成了一個個‘小面包’。”

面對這種尷尬的情況

有教育專家認爲

統一把其他衣服穿到校服裏面

很難做到

建議對校服外穿不要“一刀切”

在日常校園生活中

不要做過於嚴格的要求

而是應該根據季節情況

怎樣穿得舒服、怎樣穿得合身

讓學生自主決定

學校的管理

要從學生的健康成長出發

真正堅持以學生爲本

也有些學校正在積極探索解決方案

比如根據換季保暖需求

推出棉服、羽絨服等校服形式

兼顧整齊統一和防寒保暖

北京二中推出了棉服校服，在冬季穿着非常溫暖美麗。灰黃色是北京二中校服的傳統配色，在材質上則選擇了溫暖的棉質地，款式上則選擇了時髦的“棒球服”。在校園裏，穿着這一身棉服可以說是青春感爆棚。

黃城根小學冬季校服是以綠色爲主、灰色爲輔的棒球衣款式。連帽的設計，裏料是抓絨面料制作，更加厚實保暖；傾斜的口袋設計，冬天將手插進口袋，保暖舒適不透風。冬季校服還配有一件羽絨馬甲，整件馬甲內力都被毛絨覆蓋，保暖舒適，隨處可及的柔軟！

十一龍樾實驗中學的冬季校服款式多種多樣：長款羽絨服、短款羽絨服、羽絨馬甲、棉服；湖藍色，草綠色，深藍色……羽絨校服填充的是100%羽絨，充絨量大，保暖性強，同學們秋冬季室內戶外可以換着花樣搭配。

學校要求學生統一穿校服

本意是爲了增強學生的集體精神

讓孩子們減少攀比

不會過分追求個性

可以集中更多精力去學習

但是現實情況卻是

經常有學生和家長

對日常穿着的校服進行吐槽

除了“冬季外穿”的尷尬

還能聽到下面這些聲音

↓↓↓

01

校服太“醜”缺少美感

寬松肥大、配色老舊、男女不分

穿上沒有一點精氣神

……

部分學校的校服

會給人這樣的印象

樣式的不美觀

總能引發學生家長的不滿

不久前

多名家長在網上發文吐槽

某學校的校服看上去“太瘮人”

校服顏色以深藍色爲主

上面有祥雲圖案

設計有紐扣

對於校服樣式的嫌棄

可以說都是“老問題”了

在專業服裝設計人士看來

有的校服實在談不上“好”

不僅配色款式並不理想

面料的使用也不盡人意

雖然是爲孩子們打造的

但孩子們卻並不愛穿

造成這種情況的原因有多方面

比如校服的設計

往往更多會考慮到“普適性”

適合學生運動

適應學生生長發育快

適合各種性別、身材

……

以及剪裁上更多要體現包容性

在制作上要控制成本做到物美價廉

面料材質的選擇要結實耐用等等

有的學校雖然非常重視校服

也有很多想法

但當把成人對服裝的理解

幹預到學生服裝設計中時

就會產生出一些“新奇特”的校服

隨着時代的發展和社會的進步

對校服的審美觀念也在不斷與時俱進

爲改進校服款式

不少城市都在做着各種努力

很多地方舉辦了校服設計大賽

一些校服設計也衝破了條條框框

細節中既帶有現代的流行元素

又結合了很多新的理念

讓學生可以有更好、更多的選擇

北京曾舉辦過中小學校服研發成果展示活動，80余套中小學新款校服逐一亮相，其中包括禮服、制服、常服和功能性運動服等。

研發部門根據國內面料發展情況且適合北京地區中小學生穿着的常服（夏裝、春秋裝和冬裝）、制服及禮服（春秋裝、冬裝）和功能服裝的實際需求遴選出48種面料，並在北京市中小學校服以青色、藍色、宮牆紅和漢白等爲主色調體系的基礎上，研發出80多套校服，讓校服也可以變得豐富靚麗。

校服陪伴着孩子的成長

潛移默化地影響着他們的審美

本身也承載着美育的教育功能

校服應該是“一本精彩絕倫的教課書”

教會孩子如何判斷美、感知美、表達美

02

校服出現質量問題

近日

北方某地學生家長發短視頻稱

孩子的校服

“外表光鮮，內裏不堪入目”

校服內除了填充部分棉絮外

還有大量的類似塑料條

或是碎布條的填充物

有關部門回應表示已成立聯合調查組

針對校服採購等各環節开展詳細調查

結果將及時向社會公布

校服作爲中小學生的主要着裝

有着學生的“第二層皮膚”之稱

讓孩子們穿得健康舒適美麗

是全社會的共識

校服質量問題一直被教育部門

市場監管部門等高度關注和重視

此前教育部明確表示

校服是培育校園文化的重要載體

將會對學校當中的

校服市場、校服質量、校服採購

進行具體要求

教育部回應《關於積極推進“有效監管下的校服市場化”的提案》表示，將會同有關部門進一步加強中小學生校服管理：規範校服選用採購工作，着力解決校服選用採購過程中出現的變相強制購买、價格偏高、款式品類過多、採購程序不規範等問題。

對於學校當中的校服採購單位必須符合相關標准，同時每一套效果上必須要具備齊全的合格標識，外加成衣質量檢測合格報告，最重要的就是相關部門會對學校採購的效果緩釋進行嚴格要求，真正的減少家長支出。

校服質量好不好

直接關乎學校的形象和聲譽

更直接關乎學生的身體健康

只有把“問題校服”統統阻擋在校門口

學生才能健康成長，安心學習

03

學校要求每天都必須穿校服

學生到底該不該每天都穿校服呢？

站在校園管理的角度上來說

孩子們日常穿着校服好處多多

可以培養學生的平等意識

可以爲學生安全起到保護作用

可以培養學生集體觀念與合作意識

可以讓孩子集中精力學習

……

很多學校都明確要求

學生在校期間應穿着應季校服

但站在家長的角度上來看

孩子每天都穿校服

可能也會產生不少煩惱

比如活潑好動的孩子

難免會經常弄髒衣服

一套校服從周一穿到周五

確實有些考驗家長們的“保潔能力”

並且一套校服頻繁穿着

也加速了它的磨損和老化

有的家長甚至額外多給孩子

买一至兩套校服交替着穿

有些學校也許不只有一套校服

甚至可能會出現升旗穿A款

體育課穿B款日常穿C款的局面

爲了避免搞混

將孩子校服穿搭規則牢記於心

已經成了每位家長的必修

隨着社會不斷進步和家庭觀念轉變

也不斷有家長开始呼籲

取消學校每日穿着校服的規定

讓孩子有機會穿自己的衣服上學

對他們個性發展和自由表達

都有着積極的意義

同時也增加了學校生活的

多樣性和趣味性

讓學生感到更加自在和愉快

校服雖小

但意義重大

它可以是美麗校園裏的一道風景

也可以是學生成長路上的一份陪伴

更可以是家校社協同育人的一條紐帶

希望每個孩子

都能真心喜歡上自己的校服

您對孩子們穿着的校服有哪些建議呢

歡迎在評論區留言聊聊

編輯｜京教君

內容來源｜首都教育、部分素材來自央視網、北京晚報、教育圓桌、海澱教育、觀察者網、新晚報、貴州法治報、Vista看天下等

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