杭統考筆試教材教法，爲什么大多數人拿不到滿分？

來源：編輯：匿名發表時間：2023-08-17 00:53:30 熱度：11

導讀： 衆所周知，杭統考筆試由學科知識和教材教法兩部分構成；教材教法部分佔比20分左右，由於大家不夠重視，這就導致想要拿到高分，也是非常不容易的！下面老師就結合23年5月杭統考真題，幫大家做一個具體的分析，...

衆所周知，杭統考筆試由學科知識和教材教法兩部分構成；教材教法部分佔比20分左右，由於大家不夠重視，這就導致想要拿到高分，也是非常不容易的！下面老師就結合23年5月杭統考真題，幫大家做一個具體的分析，希望同學們在接下去的考試中，取得一個滿意的成績！

一、 真題分析

上圖整理自23年5月杭統考各學科真題，由圖可知：

1、學段選做

23年5月杭統考各學科中小學合卷，學科知識部分相同，教材教法部分是根據考生報考學段選做，分值佔比爲20分；

2、教案要求

我們從語文和數學的要求中可以發現，在撰寫教案時，需要制定三維的教學目標，設計有趣的導入以及完整的板書，考生們在練習時可以注意以上的要求。

二、 高分密碼

教案是教師爲順利而有效地开展教學活動，根據課程標准，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，在授課前對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學方案。那么，怎么樣的教案才算得上是優秀的教案呢？下面跟着老師一起了解優秀的教案有什么要點吧：

1、學生爲主

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教案要突出圍繞學生需求而設計，無論是知識與技能的積累，過程與方法的探討，還是情感、態度價值觀的培養，都必須從學生實際出發，想學生所想，急學生所急。

2、針對性

要從學生的“最近發展區”出發設計切實可行的教案。學習目標要體現層次感，問題設計有梯度，因材施教，有的放矢。

3、情景教學

爲便於學生理解相關知識點，提高分析、解決問題能力，教案設置情景教學是一種絕好的方法。

4、創新性

創新是優質教案的點睛之筆，要讓教案有一定的含金量，其不可或缺。創新是多方面的，只有創新，才不會落入俗套。可以嘗試新的教學方法和手段，如多媒體教學、遊戲化教學、互動式教學等，提高教學效果和趣味性。