老母親的困惑：經常帶孩子旅遊，爲啥依舊一副沒見過世面的樣子？

老母親的困惑：經常帶孩子旅遊，爲啥依舊一副沒見過世面的樣子？

在小區溜達的時候，聽到一位寶媽吐槽自己的孩子：從2歲开始，就全國各地帶他跑着去旅遊，本來是想帶娃去見見世面，开闊眼界，但是現在娃8歲了，怎么還是一副沒有見過世面的樣子？

這個問題，說實話，也難住彩蛋爸爸了。

因爲我們這個暑假，也是想要帶彩蛋去旅行的，只是還沒有規劃好。再加上前段時間去上海出差，發現人流量實在是太大了，而且隨處可見的都是孩子，車廂裏也滿是孩子們嘰嘰喳喳的聲音。

朋友做旅行社的，直接給了我們幾個城市，讓我們暑假不要去。

當旅行成爲“常態化”，我們到底是否需要在旅行這件事情上，打上“長見識”這個標籤呢？

爲什么孩子旅遊的地兒不少，就是長不了見識呢？如何才能長見識呢？

彩蛋爸爸說一說自己的觀點。

01 旅行的意義，是什么？

這個問題，不知道家長們有沒有思考過。

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在大人眼裏，如果是自己旅行，是想要看到不一樣的風景，體驗不一樣的生活。

在大人帶孩子去旅行的時候，就不自覺的希望，這場旅行能夠給孩子帶去大量的不同的視覺、奇觀、經歷，以此來長見識。

但是對於孩子來說，旅行的意義到底是什么？

對於學齡前的小朋友來說，旅行，便是需要能摸、能看、能玩、能喫、能撿，一切新鮮、沒見過的，他們都會異常感興趣。所以，旅行對他們而言，就是看到新鮮不一樣的東西。

但是東西能夠記住多少，對孩子有多少感觸，這真的不一定。

而且，這份“見識”很多時候是潛藏的，雖然孩子嘴上不會說，以後可能也忘記了，但是，認知能力卻在無形中出現了變化。

所以，強行讓孩子一定要有見識，這本就說不通。

對於小學生、初中生等而言，旅遊，可以是讓自己放松、逃避作業的一個機會，可以是去課本上一個自己期待的地方，滿足自己的需求，也可以是看一下不同的風景，體驗一下不同的人生，也可以是多了一個可以和同學“吹牛”的點。

家長帶他們旅行的目的，可能更明確了，甚至出去玩完了回來，還需要寫一篇旅遊日記，孩子旅遊的興奮感，可能就此消失。

這種感覺，我們孩子時候也會有。

在孩子出門旅遊的意義，和家長理想中的意義出現衝突的時候，這場旅行將變得不再美妙。

所以，家長需要思考一下，帶孩子出去旅遊的意義，到底是什么？

長見識？確實會長見識，但是，孩子自己長了見識、長了多少見識，如果家長需要去衡量、比對，那么便沒什么意義了。

在不同的年齡段，對於不同的目的和需求，旅行的意義便不一樣。不過，有一個統一的意義，那就是“解壓”。當一段旅行變得壓抑，那真的就沒什么意義了。

02 孩子“期待的旅行”，家長知多少？

前些時候，彩蛋一直纏着我們要出去玩，而且，目的地他都想好了，他想去西安，想要親眼目睹秦兵馬俑，想要去嘗嘗回民街的美食，去喫一喫勁道的陝西面，去品一品鎮江之外的陝西醋，是什么滋味……

總之，將我和彩蛋媽媽說得一愣一愣的，因爲很多東西我們都不知道。

但是這時候我也意識到一個問題，那就是：一直是我們在給孩子安排旅行，按照大人的節奏來，但是，孩子期待的旅行，是什么樣的？

其實家長很多時候存在一個普遍的問題：我想要你知道這個，我給你安排，你必須學會。

這個過程，孩子很壓抑。

換個角度去思考：孩子，你想要什么樣的旅行？

就像前段時間，朋友帶孩子去上海的自然博物館，孩子覺得很沒有意思。朋友很生氣，一直吐槽自己花了多少時間、多少經歷，但是孩子去了，啥都不喜歡。

然後我問那個孩子：“那你更想去哪裏？”

孩子說：“海洋館！”這時候媽媽又开始叨叨，說海洋館太遠怎么怎么滴。

一場旅行，因爲孩子去的是自己不喜歡的地兒，媽媽又不喜歡孩子的不喜歡，最終變得很壓抑。

既然是帶孩子出去的旅行，那么，也要適當聽聽孩子的建議，了解孩子的喜好，再和大人的相結合一下，那么，旅行會變得更爲美妙。

03 別讓旅行成爲“一個人的事兒”

最後，還是想說說家長所關心的“長見識”這個問題。

對於3歲前的寶寶而言，其實長途奔波旅行，還真不一定有必要，相比較旅行，多讓孩子親近大自然、多和孩子溝通，或許會更好。

對於學齡前的孩子，逛孩子喜歡的各種動物園、海洋館、遊樂園、科技館等等，就可以了。

對於小學、初中生，可以走遠一些，去書上所提到的地方，去自己喜歡的地方，去有文化底蕴的地方等等。

那如何讓他們“長見識”呢？

學齡前的孩子，主要靠“輸入”。在孩子感興趣的基礎上，多讓孩子了解自己看到的東西，這便是“認知”。

上學後的孩子，主要靠“輸出”+“輸入”。

就比如彩蛋，因爲每次旅行，我們都會讓他參與，從定要去的地方，到旅行攻略，到城市文化等等，他都有參與，甚至現在已經能夠獨立安排。

參與感強，孩子“輸出”的過程也會有很多“輸入”，想要不長見識都難。

寫在文末

總的來說，家長一定不要讓旅行成爲一場任務，期待越高失望越大，心情還不得以放松。想要讓孩子長見識，不是逼迫孩子去記，而是用方法讓孩子在興趣、快樂中，無形的長見識！

話題討論：你們暑假帶孩子去哪裏旅遊了呢？

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